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自从新课程实施以来，小学品德学科获得了前所未有的发展。但同时课程资源的开发问题。也引起了众多老师的关注。尤其是在农村学校，如何有效利用生活资源已成为品德教育学中一个富有挑战性的命题。
找资源“借”资源 用资源——提高农村品德课实效策略及注意事项
【摘 要】
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自从新课程实施以来，小学品德学科获得了前所未有的发展。但同时课程资源的开发问题。也引起了众多老师的关注。尤其是在农村学校，如何有效利用生活资源已成为品德教育学中一个
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区高桥金帆实验学校
【出 处】
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陕西教育(教学)
【发表日期】
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2010年10期
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