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2003—2008年长春市以实施“教师专业发展型学校工程”为载体，在全市中小学建设教师学习型组织．有效开展校本研修，取得了可喜的阶段性成果。在“工程”的总体设计、实施过程的指导管理以及具体内容和形式等方面都有很多创新，对中小学校如何建立长效的校本研修制度进行了有益探索。
建设教师专业发展型学校的实践探索
【摘 要】
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2003—2008年长春市以实施“教师专业发展型学校工程”为载体，在全市中小学建设教师学习型组织．有效开展校本研修，取得了可喜的阶段性成果。在“工程”的总体设计、实施过程的指
【机 构】
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吉林省长春教育学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2008年12期
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