【摘 要】
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本文主要针对“行为差生”进行分类,从行为差生的特点出发,采用不同的方法进行转化。对行为差生进行转化,能够很好地完成教学任务,同时培养学生健康的心理品质,激发学生主动
【机 构】
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辽宁省鞍山市第三中等职业技术专业学校,
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本文主要针对“行为差生”进行分类,从行为差生的特点出发,采用不同的方法进行转化。对行为差生进行转化,能够很好地完成教学任务,同时培养学生健康的心理品质,激发学生主动参与学习的意识。
This article mainly focuses on the “poor students” classification, starting from the characteristics of poor students, using different methods for conversion. Transforming behavior poor students can accomplish teaching tasks well, cultivate students ’healthy psychological quality and stimulate students’ awareness of participating actively in learning.
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