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由于每个学生的性格特点、认知能力及对知识的接受能力都有所差异，在高中英语教学中应该根据每个学生的不同特点进行有层次、有区别的教学，以保证每个层次的学生都能受到良好的教育，使全体学生都能够在其原有的基础上得到不同的发展，真正做到把面向全体与因材施教有机结合。
谈高中英语分层教学
【摘 要】
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由于每个学生的性格特点、认知能力及对知识的接受能力都有所差异，在高中英语教学中应该根据每个学生的不同特点进行有层次、有区别的教学，以保证每个层次的学生都能受到良好的
【机 构】
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贵州省威宁县小海第二中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年11期
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