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中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)O7-0236-01
摘要：学术研究是一项艰苦严谨，涉及诸多方面的工作，研究是研究生的本质体现。本文从一个外语学科研究生的角度来探讨研究的本质以及应该如何做研究。首先探讨外语学科研究生做研究应该具备的前提和素质，如理论基础的指导作用，实践的促进作用和坚持不懈的研究精神。接下来讨论在学术研究中具体的要求，从选题、研读与创新和科学的研究方法方面进行了逐一分析。
关键词：理论与实践 研读与创新 研究方法 坚持不懈
引言
“研究是获取新知识的过程, 从实用角度, 也可以理解为发现、辨识、解释或解决问题的过程,在此过程中获取新知识。做学术研究首先要弄清楚研究的本质，且不要带有一种功利性，从而使得学术研究的过程健康地从快乐到痛苦转化为从痛苦到快乐。学术研究的灵魂核心是创新，要注重灵性，要有悟性，可以从“唯一型”和“第一型”两个方面来着手，研究要标准、严谨、真实可靠。
首先，我想谈一下外语学科研究生做研究需具备的前提和素质，这里我将从理论基础的指导作用，实践的促进作用，和科学的研究方法三个方面来进行阐述。
一、理论基础的指导作用
要做好研究，理论的指导作用是不容忽视的。一个思想的火花可以引来一场革命，老师们在长期的科研工作中积累的宝贵经验和思想火花是难能可贵的。其次，我们应该定期阅读国内外学者的著作和期刊。通常我们的导师都会给我们推荐一些他们认为比较好的书，我认为这些书我们应该精读而不是泛泛而读。同时，我们不应该拘泥于本专业的范畴，如语言学专业的不能只读语言学方面的书如社会语言学，语义学，心理语言学，我们也应该涉猎其他学科如文学与学科教学，往往学科间的交叉会赋予我们无限的灵感。我们从著作和期刊中汲取的思想养分对于我们将来做研究是至关重要的。
二、实践的促进作用
理论指导实践，实践促进理论，这在研究中是一个相辅相成的作用。作为外语专业的研究生，我认为在学好理论基础的同时，更应该加强实践素养。在研一大量阅读国内外专业书刊和期刊后，研二应该开始在导师的指导下着手写一些有创新意义有实践意义的论文，亦可尝试发表在质量好的期刊上，我认为这对我们以后做学术研究或是读博继续深造是非常重要的。每一篇论文，包括课程论文或是参加其他创新项目的论文都应该认真对待，尤其不要剽窃其他学者的学术成果，这是对学术的尊重也是对自己的尊重。
三、热情、天赋，灵感和坚持不懈的研究精神
马克斯·韦伯非常强调热情、天赋和灵感在学术研究中的作用。热情代表着对学术事业的投入，天赋代表着从事学术创造的潜质，灵感则是学术研究必不可少的心智品质和想象力。他认为，如果这三者都缺乏， “便同学术无缘了”。
做学术研究并不是人们普遍想像中的那般神圣，也并非易事，学术研究是一件很枯燥很需要定力和坚持不懈精神的事情。在学习过程中，会遇到来自各方面的很多的阻力，如家庭，经费等。另外，做学术肯定会经常经受挫折和失败，如果经受一点挫折就放弃，自然无法在学术之路上有所成就，即使会有挫折感，所以，要想在某一领域有所成就，就要耐得住寂寞，守得住清贫，必须具备坚持不懈的精神是。
其次，我想談一下外语学科研究生在做学术研究中的一些具体的要求。这一方面我将着重从选题，研读与创新和科学的研究方法这三个方面展开。
（一）选题
研究学术问题，确定选题很重要。选题主要可以通过以下途径获得：阅读中发现题目，实践中发现题目，观察与思考中发现题目。确定选题除了考虑个人的兴趣外，还要考虑选题的大小是否适合自己的研究能力。
（二）研读与创新
研究生研读的意义在于：培养和提高高层次思维能力研读意味着站在巨人的肩膀上，研读带来的帮助是拓宽视野。“硕”也好，“博”也好，都是视野开阔的。
在学术研究中面向事情本身、研读一手文本，对于学术创新尤其具有不可或缺的意义。所谓“学术创新”在广义上是指：关于某个问题得出的结论、做出的论证，与前人以及同时代的其他人不同。不然，没有这种“标新立异”，你的理论研究就是缺乏意义的，属于重复劳动。即便你可以靠这种重复劳动当上教授专家、被人捧为权威、享受荣华富贵，它在学术上也没有多少价值，过一段时间可能就会变成零。作为外语学科的研究生，我们需要大量阅读文献，吸收前人学者的伟大学术成果上，努力尝试，开拓创新，做出有创新意义的研究。
（三）科学的研究方法
科学的研究方法对于学术型研究生是必需学习的，做研究如果有一套正确的方法，就可以达到事半功倍的效果。如果缺少了科学可行的研究方法，无法对一现象或数据进行分析处理，只是在前人的学术基础上和理论上泛泛其谈，这样的研究是不严谨的，更是不科学的。
结语
研究是一个漫长艰苦的过程，作为一个研究生，应该具备做学术的基本素养，在导师的指导下阅读大量的著作和文献，夯实自己的理论知识，对于外语学科研究生来说，在时间精力允许的范围内还能适当去实践，理论促进实践，实践中的经验又能促进自己去学习新的理论。在具备了一个研究者应有的知识基础和学术修养后，研究者应该树立正确的价值取向，在学术这条艰辛的道路上，要有 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的决心和毅力。
参考文献：
[1]徐海燕．学术创新的内涵与思维工具的选择[J]．中国特色社会主义研究，2005（1）.
[2]刘润清．外语教学中的研究方法［M］．外语与教学研究出版社，2002.
[3]袁振国．论高校哲学社会科学研究的形式与方法创新［J］．中国高等教育，2006（17）.
[4]杨玉圣．学术批评丛稿［M］．沈阳：辽宁大学出版社，1998：25.
[5]吴绍芬．我国研究生创新能力不足的四个表现［J］．中国高等教育，2005（24）.
[6]David Nunan．Reasearch Methods in Language Learning [M]．上海外语教育出版社，2002.
[7]杨际军．关于影响研究生创新能力的教育制度国素的探析［J］．现代教育科学，2005（6）.
[8]张三强．美国研究生课程设置的特点及对我国研究生学术能力培养的启示［J］．辽宁教育研究，2006（1）.
摘要：学术研究是一项艰苦严谨，涉及诸多方面的工作，研究是研究生的本质体现。本文从一个外语学科研究生的角度来探讨研究的本质以及应该如何做研究。首先探讨外语学科研究生做研究应该具备的前提和素质，如理论基础的指导作用，实践的促进作用和坚持不懈的研究精神。接下来讨论在学术研究中具体的要求，从选题、研读与创新和科学的研究方法方面进行了逐一分析。
关键词：理论与实践 研读与创新 研究方法 坚持不懈
引言
“研究是获取新知识的过程, 从实用角度, 也可以理解为发现、辨识、解释或解决问题的过程,在此过程中获取新知识。做学术研究首先要弄清楚研究的本质，且不要带有一种功利性，从而使得学术研究的过程健康地从快乐到痛苦转化为从痛苦到快乐。学术研究的灵魂核心是创新，要注重灵性，要有悟性，可以从“唯一型”和“第一型”两个方面来着手，研究要标准、严谨、真实可靠。
首先，我想谈一下外语学科研究生做研究需具备的前提和素质，这里我将从理论基础的指导作用，实践的促进作用，和科学的研究方法三个方面来进行阐述。
一、理论基础的指导作用
要做好研究，理论的指导作用是不容忽视的。一个思想的火花可以引来一场革命，老师们在长期的科研工作中积累的宝贵经验和思想火花是难能可贵的。其次，我们应该定期阅读国内外学者的著作和期刊。通常我们的导师都会给我们推荐一些他们认为比较好的书，我认为这些书我们应该精读而不是泛泛而读。同时，我们不应该拘泥于本专业的范畴，如语言学专业的不能只读语言学方面的书如社会语言学，语义学，心理语言学，我们也应该涉猎其他学科如文学与学科教学，往往学科间的交叉会赋予我们无限的灵感。我们从著作和期刊中汲取的思想养分对于我们将来做研究是至关重要的。
二、实践的促进作用
理论指导实践，实践促进理论，这在研究中是一个相辅相成的作用。作为外语专业的研究生，我认为在学好理论基础的同时，更应该加强实践素养。在研一大量阅读国内外专业书刊和期刊后，研二应该开始在导师的指导下着手写一些有创新意义有实践意义的论文，亦可尝试发表在质量好的期刊上，我认为这对我们以后做学术研究或是读博继续深造是非常重要的。每一篇论文，包括课程论文或是参加其他创新项目的论文都应该认真对待，尤其不要剽窃其他学者的学术成果，这是对学术的尊重也是对自己的尊重。
三、热情、天赋，灵感和坚持不懈的研究精神
马克斯·韦伯非常强调热情、天赋和灵感在学术研究中的作用。热情代表着对学术事业的投入，天赋代表着从事学术创造的潜质，灵感则是学术研究必不可少的心智品质和想象力。他认为，如果这三者都缺乏， “便同学术无缘了”。
做学术研究并不是人们普遍想像中的那般神圣，也并非易事，学术研究是一件很枯燥很需要定力和坚持不懈精神的事情。在学习过程中，会遇到来自各方面的很多的阻力，如家庭，经费等。另外，做学术肯定会经常经受挫折和失败，如果经受一点挫折就放弃，自然无法在学术之路上有所成就，即使会有挫折感，所以，要想在某一领域有所成就，就要耐得住寂寞，守得住清贫，必须具备坚持不懈的精神是。
其次，我想談一下外语学科研究生在做学术研究中的一些具体的要求。这一方面我将着重从选题，研读与创新和科学的研究方法这三个方面展开。
（一）选题
研究学术问题，确定选题很重要。选题主要可以通过以下途径获得：阅读中发现题目，实践中发现题目，观察与思考中发现题目。确定选题除了考虑个人的兴趣外，还要考虑选题的大小是否适合自己的研究能力。
（二）研读与创新
研究生研读的意义在于：培养和提高高层次思维能力研读意味着站在巨人的肩膀上，研读带来的帮助是拓宽视野。“硕”也好，“博”也好，都是视野开阔的。
在学术研究中面向事情本身、研读一手文本，对于学术创新尤其具有不可或缺的意义。所谓“学术创新”在广义上是指：关于某个问题得出的结论、做出的论证，与前人以及同时代的其他人不同。不然，没有这种“标新立异”，你的理论研究就是缺乏意义的，属于重复劳动。即便你可以靠这种重复劳动当上教授专家、被人捧为权威、享受荣华富贵，它在学术上也没有多少价值，过一段时间可能就会变成零。作为外语学科的研究生，我们需要大量阅读文献，吸收前人学者的伟大学术成果上，努力尝试，开拓创新，做出有创新意义的研究。
（三）科学的研究方法
科学的研究方法对于学术型研究生是必需学习的，做研究如果有一套正确的方法，就可以达到事半功倍的效果。如果缺少了科学可行的研究方法，无法对一现象或数据进行分析处理，只是在前人的学术基础上和理论上泛泛其谈，这样的研究是不严谨的，更是不科学的。
结语
研究是一个漫长艰苦的过程，作为一个研究生，应该具备做学术的基本素养，在导师的指导下阅读大量的著作和文献，夯实自己的理论知识，对于外语学科研究生来说，在时间精力允许的范围内还能适当去实践，理论促进实践，实践中的经验又能促进自己去学习新的理论。在具备了一个研究者应有的知识基础和学术修养后，研究者应该树立正确的价值取向，在学术这条艰辛的道路上，要有 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的决心和毅力。
参考文献：
[1]徐海燕．学术创新的内涵与思维工具的选择[J]．中国特色社会主义研究，2005（1）.
[2]刘润清．外语教学中的研究方法［M］．外语与教学研究出版社，2002.
[3]袁振国．论高校哲学社会科学研究的形式与方法创新［J］．中国高等教育，2006（17）.
[4]杨玉圣．学术批评丛稿［M］．沈阳：辽宁大学出版社，1998：25.
[5]吴绍芬．我国研究生创新能力不足的四个表现［J］．中国高等教育，2005（24）.
[6]David Nunan．Reasearch Methods in Language Learning [M]．上海外语教育出版社，2002.
[7]杨际军．关于影响研究生创新能力的教育制度国素的探析［J］．现代教育科学，2005（6）.
[8]张三强．美国研究生课程设置的特点及对我国研究生学术能力培养的启示［J］．辽宁教育研究，2006（1）.