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对教育研究疏离教育生活现象的反思
对教育研究疏离教育生活现象的反思
来源 :教育情报参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gzw39
【摘 要】
:
一、研究意识的澄清:凸显教育生活研究者的研究意识,决定着研究者的研究态度与行为,制约着研究活动的状态与性质。教育研究回归教育生活,应当澄清研究意识,力避“错位”,凸显教育生
【作 者】
:
曾文婕
吴定初
【机 构】
:
华南师范大学教育科学学院,四川师范大学
【出 处】
:
教育情报参考
【发表日期】
:
2007年8期
【关键词】
:
教育研究
生活现象
疏离
教育生活
文化传递
哲学命题
研究者
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一、研究意识的澄清:凸显教育生活研究者的研究意识,决定着研究者的研究态度与行为,制约着研究活动的状态与性质。教育研究回归教育生活,应当澄清研究意识,力避“错位”,凸显教育生活的目的地位和本真形态。
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