体验自主合作探究过程 培养学生化学学科素养——《溶解时的吸热或放热现象》教学设计

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weilai2010
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<正>教学设计思路:在教学《溶解时的吸热或放热现象》一节课时,笔者首先设计实验情境,激发学生探究兴趣;再引导学生通过小组合作的学习方式,体验科学探究的全过程;最后通过对实验现象的分析,使学生掌握物质溶解时的吸热或放热现象这一化学知识。
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