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“生物科学与社会”是高中生物学课程中的一个选修模块,模块化的课程增强了选择性,模块化教材的编制则极具挑战性。介绍了“新世纪”版选修模块教材设计中所涉及的教育价值分析、预期学习结果分析以及宏观和微观层面的设计,以求对模块化教材建设进行探索。
“新世纪”版“生物科学与社会”选修模块教材设计的探讨(1)
【摘 要】
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“生物科学与社会”是高中生物学课程中的一个选修模块,模块化的课程增强了选择性,模块化教材的编制则极具挑战性。介绍了“新世纪”版选修模块教材设计中所涉及的教育价值分
【机 构】
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浙江省教育厅教研室
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2005年11期
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