站在学生立场上“教”数学

来源 :教书育人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haibei007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《数学课程标准》明确指出:学生是学习的主体,教师是学生学习的组织者、合作者和引导者。所以教师的“教”是为了学生更好的“学”服务,从这个角度出发,在数学教学中我们不能忽视学生的主观感受和认知规律。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
针对图像配准问题,提出了基于Harris及SIFT(Scale-invariant feature transform)特征的Hausdorff距离方法来实现图像配准。首先利用harris角点检测和SIFT特征提取参考图像和待配准图像的角点,通过两种方法获得的角点在融合之后获得更大的角点搜索范围,再利用相似一致性匹配原则剔除错误角点,进而通过改进的Hausdorff距离算法完成图像的配准操作。结果
连续搅拌反应釜(CSTR)系统是一类具有多变量、强非线性和多工作点的复杂工业过程,对外界扰动及内部参数变化较为敏感。针对常规PID控制器参数整定困难,难以取得满意效果,本文提
如何从教育着手推动扶贫攻坚工作,加快贫困地区教育优先发展,是在"互联网+教育"时代促进教育均衡发展的关键。文章以四川省广安代市中学校为例,首先分析了该校网班管理与教学
神话是反映古代人民对世界起源、自然现象和对社会生活的原始理解,并通过超自然的想象和幻想形式来表现的故事和传说。"趣味性"和"想象力"是神话故事的"神味"之所在,本文以有
“三社联动”是当今社会工作界乃至民政部门讨论的一个热门话题,也是全国多个省市正逐渐推行的创新社会治理模式,为了深入推进社区、社工、社会组织“三社联动”,促进社区社
由于开源分布式文件系统HDFS不支持随机读写,基于HDFS实现的分布海量小文件系统SMDFS只支持聚合空间的删除,但不支持文件粒度的删除。在分析SMDFS文件删除行为基础上,采用元数据
目的:观察加味四妙汤治疗宫颈人乳头瘤病毒(HPV)感染的临床疗效。方法:将84例患者随机分为观察组、对照组各42例,2组均给予重组人干扰素a2b栓剂治疗,阴道内用,1次/d。观察组
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
采用高温熔炼方法后机械球磨和机械合金化方法分别制备了CoFe3Sb12和FeSb2合金粉末,并对其电化学嵌锂性能进行了研究.研究发现,FeSb2的首次可逆容量为394 mAh·g-1,比CoF