【摘 要】
：
随着国家对家庭经济困难学生资助的日益增大,如何客观界定家庭经济困难学生一直是困扰高职资助管理部门的难题.在分析当前高职院校家庭经济困难学生评定过程存在不合理的现象
【机 构】
：
罗定职业技术学院电子信息系,罗定职业技术学院经济管理系
论文部分内容阅读
随着国家对家庭经济困难学生资助的日益增大,如何客观界定家庭经济困难学生一直是困扰高职资助管理部门的难题.在分析当前高职院校家庭经济困难学生评定过程存在不合理的现象的基础上,依照去人为因素的客观性、引入德育及成绩因素的全面性和考虑监督退出机制的动态性等原则,利用层次分析法确定指标权重的方式建立了高职家庭经济困难学生评价指标体系.通过实践应用检验表明,该体系能够较好地对家庭经济困难学生进行界定.
其他文献
高职院校日常生态文明教育是树立、强化高职学生生态文明意识,营造学习生态文明知识氛围,外化生态文明行为技能的重要途径。本文以课题组对西部高职院校学生生态文明意识及行
<正>素质教育在我国已经实施了一段时间了,也越来越显示出其优越性和必要性,但就目前我国教育现状来看,应试教育并没有得到有效的改变,素质教育依旧任重道远。这主要来自于三
创业型人才培养是高职教育的一项重要任务。但从人才培养结果来看,目前国内大部分高职院校培养出来的人才＂面孔相似＂,缺乏创业能力。而人本化教育的核心理念就是以人为本,非常
<正>我国是一个多民族的国家,各种语言的碰撞难免会产生障碍,于是普通话就成为我国通用的语言。普通话是所有炎黄子孙都可以用来交流和沟通思想感情的工具,一口字正腔圆的普
<正>1水调歌头·明月几时有苏轼明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无
<正>'鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。'重庆市人和街小学校长肖方明认为,学校发展建设亦如此,从外打破是压力,从内打破才是成长。他说,'如果学校的发展等
<正>初中留守学生青春期行为品行、学习表现和心理健康等方面的优势和不足都比较明显。优势在于留守使他们懂事明理、自立自悟、善解人意、学习用功、学会感恩。不足主要是留
由工业文明催生的现代学校,学生的学习更多的是在一种“统一”的要求下进行的——学校统一编班,班级统一排座;学生统一听讲,教师统一布置学习任务;行政部门统一教材,统一进度
<正>语文新课标崇尚学生自主阅读实践,反对教师烦琐的分析。'在朗读中感悟'作为如今阅读教学之重要手段,激活了沉闷的课堂,强化了情感的熏陶,阐释了语文之精神。'
<正>学校的发展,教育的竞争,说到底是办学思想和办学文化的比拼。北京实验学校附属小学坚持'文化立校,特色办学',初步发展成为有鲜明办学文化、有特色校本课程、有较