【摘 要】
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“非核心教学智能化”作为“互联网+”时代地方院校教学改革的一项重要尝试,旨在将教师从低端重复的劳动中解脱出来,集中攻克专业难题、专注核心课程教学,给予学生高质量的学
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“非核心教学智能化:‘互联网+’时代地方院校教学结构变革研究”(19YB194)
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“非核心教学智能化”作为“互联网+”时代地方院校教学改革的一项重要尝试,旨在将教师从低端重复的劳动中解脱出来,集中攻克专业难题、专注核心课程教学,给予学生高质量的学习体验;其有效实施需要以教师、学生、教材、媒介为主的教学组织结构的同步变革,通过四者之间的功能耦合实现“非核心教学智能化”的内部调整与外部重塑,具体策略包括非核心教学内容的选择、围绕教学目标的专业分工、基于集成资源的平台建设、依托信息技术的评价反馈等。
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