【摘 要】
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信息技术融合教学是一种新兴教学手段,具有载体多样性、非线性、交互性、实时性、综合性、不受时间空间限制等特点。在语文教学实践中,我们利用信息技术可对我们的课堂教学形
【基金项目】
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甘肃省定西市教育科学“十三五”规划2019年度课题《语文信息技术融合教学存在的弊端及对策研究》结题成果,课题立项号:DX[2019]GHB224
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信息技术融合教学是一种新兴教学手段,具有载体多样性、非线性、交互性、实时性、综合性、不受时间空间限制等特点。在语文教学实践中,我们利用信息技术可对我们的课堂教学形成强有力的技术支撑,为现代教育创造了一种全新的教育模式,并使现代教学管理、监督与评估更加科学、合理。但信息技术课堂教学也存在着缺陷和不足,因此,本课题组针对信息技术在小学语文教学方面存在的弊端进行了调查、研究和实验。现将成果分享如下,希望能够给大家带来一些启示和帮助。
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