【摘 要】
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生物学是一门实验科学,而实验的成败往往受许多因素的制约,如地域、季节、材料、温度、操作技巧等等,其中实验材料的选取有着决定性的意义。如果采用现行教材中所述的实验材料,按
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生物学是一门实验科学,而实验的成败往往受许多因素的制约,如地域、季节、材料、温度、操作技巧等等,其中实验材料的选取有着决定性的意义。如果采用现行教材中所述的实验材料,按照教学进度开设学生分组实验,往往会受到实验材料的采购、季节、温度等因素的限制,导致实验效果不理想、不成功或不能按时开出。使实验课质量大打折扣。为了改变这种“劳民伤财”低效率实验的被动局面,笔者经过多年的教学实践。并参考了许多相关资料,筛选出部分适合中学生分组实验的理想材料。它们具有分布广泛,采集方便,不受地域、季节、温度等因素的影响,且实验
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