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＂双师型＂,是职业教育师资队伍建设的特色要求和目标所在,也是职业院校发展的核心动力——时下已成为职教战线的共识和当务之急。近些年来,各地职业院校对其不断地探索、实践,有了许多成功的经验,但是在＂双师＂素质的培养中也存在很多问题,本文旨在提出行之有效的解决方案,以期能为职业院校＂双师＂素质培养发挥导向性的作用。