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【摘 要】随着岁月的沉淀、心智的成熟，对“困知勉行”一词有了新的理解。作为世界上独立的个体，既要践行时代赋予我的使命，又要勇敢肩负起对生活、对自我的那份责任。只有不断前行，才能证明个体存在，有望实现个体价值。
【关键词】困在昨天 行在今日 忆往昔，是否存在困惑
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.10.179
身为大学生的我，回忆以往求学经历，内心五味混杂。紧张的作息时间、有限的座位空间，但心却是自由的、洒脱的。每天重复三点一线的生活，看似机械执行学习任务，被动听从学校、教师安排，但正是这样的生活是我养成咬定青山不放松的精神，最终成功体会到自我选择的乐趣，并意识到坚持的意义。
高中阶段的我为金榜题名而刻苦读书，每天披星戴月，如同上了发条般与闹铃比早，希望在时间赛道上长跑。当时的我，认为文理科难题是最大的困惑，当面对问题无头绪时，便立即表现出不安情绪，并寝食难安，直到学习困惑消除。如果学习困惑无法排解，那么学习自信心会逐渐弱化，并对自我学习能力产生质疑，面对同学、教师时内心自卑感油然而生。一旦学习心态无法调整，或是学习方法短时间内得不到创新，则学习成绩会直线下滑。
除了学习困惑外，存在友谊维系、情感处理等困惑，虽然高中人际关系圈较小，但人际交往情况会影响学习心情及学习状态。如果被班级同学排斥，或是得不到教师认可，那么个人认同感会逐漸下降，在班级活动、校园活动中体会不到集体力量的强大作用，最终人际交往能力得不到锻炼。可见，成长之路充满荆棘，要想突破学习困惑、人际交往困惑，需要我们正视问题，结合自身情况探索困惑攻克技巧。
一、行至今，面对困惑的心态
步入心所向往的大学校园后，虽然学习节奏不再紧张，并且外界约束力减少，但内心却无从安放。对比于高中时代，心态愈加浮躁，无论是学习，还是生活，都无法静心。当客观认识自我状态后，内心调节欲望大大增强，对此，需要在心灵深处自我沟通、自我引导、自我勉励，使我在短时间内走出困惑，借此机会拓宽生命格局。
要想高质量生存，应向艺术家梵高学习，以坚强斗志碰撞困境，进而迸发出夺目火花，为艺术事业贡献力量。分析《鸢尾花》创作背景可知，画家梵高饱经岁月磨练，但梵高未因此向命运妥协，反而厚积薄发、强有力应战。可知，梵高执画笔书写精彩人生，对于大学时代的我们来说，应学习梵高身上不屈服、勇于挑战的宝贵精神。因为只有向困难发起挑战，才能为自我赢得重拾信心、靓丽登场的机会，并且世界会因这一创举而与众不同。
既然过去无法重来，未来又不会被我们预见，所以，要倍加珍惜现在的美好时光，真正活在当下、享受当下。无论当下是顺境，还是逆境，都要对生活抱有希望，因为生活好比镜子，我们对它笑，它就会回馈我们微笑;我们对它沮丧，它就会将伤感还予我们。生活充满惊喜和意外，作为生活的主人，应持乐观态度，积极面对生活中的人与事，这是自我成长的具体体现，同时，也能为精彩人生获取提供多种可能。
随着社会环境、校园环境的改变，我的思想信念、生活态度发生了明显变化，作为中国特色社会主义事业接班人，我从多角度、多方面解析“困知勉行”的内在含义，并对自我严格要求，以期将自身打造成合格接班人，为民族进步、国家发展持续发光发热。为实现伟大复兴中国梦，客观分析中国发展历史，从历史事件、历史人物身上总结经验，结合新时期发展需要，适当创新发展观念、规范发展行为，为实现共享发展目标而积极努力。当前，我国市场经济处于发展的关键期，并且高校教育改革稳步推进，针对已有困惑制定相应的解决方案，并提出建设性意见，为市场经济常态化发展、高校教育改革深化助力。
二、盼未来，坚定困惑应对信念
未来是多个当下的延续，面对未曾到来的生活，我只能翘首以盼。大学是半个社会，对于即将步入社会的我来说，内心激动且紧张，因为未来生活充满不确定性，能否在社会中立足？能否从事热爱的专业？能否实现自我价值？一切都是未知……生活之所以多姿多彩，正是因为它的不确定性，这需要我坚定信心、保持乐观心态，运用所学理论知识及生活经验灵活应对未曾来的阻力。
未来道路中有很多岔路口，每时每刻都需要我做出选择，如果我选择了坚持，就意味着要砥砺前行;如果我选择勤奋，就意味着要告别平庸;如果我选择了善良和感恩，就意味着要舍弃侥幸和抱怨。
三、成长与成功
什么是成长？成长是克制、是挑战、是选择。要想正向成长，做优秀的自己，应在昨天的困惑中进行自我总结，并坚定信念、心存梦想，对未来美好生活充满期待，用最佳姿态迎接下一个自我。
什么是成功？成功是目标细化、是正确选择、是勇敢坚持。成功人士不会因昨天的困惑而一蹶不振，反而，成功人士会持续努力，对曾经历的磨难持敬畏心理，并在内心深处强化信念，使自我抓住成功的感觉，最终跻身于成功道路。
成长的道路会遇到成功或失败，只有真正做到胜不骄、败不馁，才能增加成功可能性，并掌握逆境生存技能。对于大学阶段的学生来说，应正确认识自我、评价自我，对自我合理定位，只有这样才能创造机遇、把握住机遇，最终实现自我价值。
【关键词】困在昨天 行在今日 忆往昔，是否存在困惑
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.10.179
身为大学生的我，回忆以往求学经历，内心五味混杂。紧张的作息时间、有限的座位空间，但心却是自由的、洒脱的。每天重复三点一线的生活，看似机械执行学习任务，被动听从学校、教师安排，但正是这样的生活是我养成咬定青山不放松的精神，最终成功体会到自我选择的乐趣，并意识到坚持的意义。
高中阶段的我为金榜题名而刻苦读书，每天披星戴月，如同上了发条般与闹铃比早，希望在时间赛道上长跑。当时的我，认为文理科难题是最大的困惑，当面对问题无头绪时，便立即表现出不安情绪，并寝食难安，直到学习困惑消除。如果学习困惑无法排解，那么学习自信心会逐渐弱化，并对自我学习能力产生质疑，面对同学、教师时内心自卑感油然而生。一旦学习心态无法调整，或是学习方法短时间内得不到创新，则学习成绩会直线下滑。
除了学习困惑外，存在友谊维系、情感处理等困惑，虽然高中人际关系圈较小，但人际交往情况会影响学习心情及学习状态。如果被班级同学排斥，或是得不到教师认可，那么个人认同感会逐漸下降，在班级活动、校园活动中体会不到集体力量的强大作用，最终人际交往能力得不到锻炼。可见，成长之路充满荆棘，要想突破学习困惑、人际交往困惑，需要我们正视问题，结合自身情况探索困惑攻克技巧。
一、行至今，面对困惑的心态
步入心所向往的大学校园后，虽然学习节奏不再紧张，并且外界约束力减少，但内心却无从安放。对比于高中时代，心态愈加浮躁，无论是学习，还是生活，都无法静心。当客观认识自我状态后，内心调节欲望大大增强，对此，需要在心灵深处自我沟通、自我引导、自我勉励，使我在短时间内走出困惑，借此机会拓宽生命格局。
要想高质量生存，应向艺术家梵高学习，以坚强斗志碰撞困境，进而迸发出夺目火花，为艺术事业贡献力量。分析《鸢尾花》创作背景可知，画家梵高饱经岁月磨练，但梵高未因此向命运妥协，反而厚积薄发、强有力应战。可知，梵高执画笔书写精彩人生，对于大学时代的我们来说，应学习梵高身上不屈服、勇于挑战的宝贵精神。因为只有向困难发起挑战，才能为自我赢得重拾信心、靓丽登场的机会，并且世界会因这一创举而与众不同。
既然过去无法重来，未来又不会被我们预见，所以，要倍加珍惜现在的美好时光，真正活在当下、享受当下。无论当下是顺境，还是逆境，都要对生活抱有希望，因为生活好比镜子，我们对它笑，它就会回馈我们微笑;我们对它沮丧，它就会将伤感还予我们。生活充满惊喜和意外，作为生活的主人，应持乐观态度，积极面对生活中的人与事，这是自我成长的具体体现，同时，也能为精彩人生获取提供多种可能。
随着社会环境、校园环境的改变，我的思想信念、生活态度发生了明显变化，作为中国特色社会主义事业接班人，我从多角度、多方面解析“困知勉行”的内在含义，并对自我严格要求，以期将自身打造成合格接班人，为民族进步、国家发展持续发光发热。为实现伟大复兴中国梦，客观分析中国发展历史，从历史事件、历史人物身上总结经验，结合新时期发展需要，适当创新发展观念、规范发展行为，为实现共享发展目标而积极努力。当前，我国市场经济处于发展的关键期，并且高校教育改革稳步推进，针对已有困惑制定相应的解决方案，并提出建设性意见，为市场经济常态化发展、高校教育改革深化助力。
二、盼未来，坚定困惑应对信念
未来是多个当下的延续，面对未曾到来的生活，我只能翘首以盼。大学是半个社会，对于即将步入社会的我来说，内心激动且紧张，因为未来生活充满不确定性，能否在社会中立足？能否从事热爱的专业？能否实现自我价值？一切都是未知……生活之所以多姿多彩，正是因为它的不确定性，这需要我坚定信心、保持乐观心态，运用所学理论知识及生活经验灵活应对未曾来的阻力。
未来道路中有很多岔路口，每时每刻都需要我做出选择，如果我选择了坚持，就意味着要砥砺前行;如果我选择勤奋，就意味着要告别平庸;如果我选择了善良和感恩，就意味着要舍弃侥幸和抱怨。
三、成长与成功
什么是成长？成长是克制、是挑战、是选择。要想正向成长，做优秀的自己，应在昨天的困惑中进行自我总结，并坚定信念、心存梦想，对未来美好生活充满期待，用最佳姿态迎接下一个自我。
什么是成功？成功是目标细化、是正确选择、是勇敢坚持。成功人士不会因昨天的困惑而一蹶不振，反而，成功人士会持续努力，对曾经历的磨难持敬畏心理，并在内心深处强化信念，使自我抓住成功的感觉，最终跻身于成功道路。
成长的道路会遇到成功或失败，只有真正做到胜不骄、败不馁，才能增加成功可能性，并掌握逆境生存技能。对于大学阶段的学生来说，应正确认识自我、评价自我，对自我合理定位，只有这样才能创造机遇、把握住机遇，最终实现自我价值。