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《天鹅的故事》是宣传动物保护的极佳文本，在小学语文教材中拥有牢不可破的地位。但作为传统名篇，其文本的意义有逐渐被历史凝固的危险。由于参考书的传播，无论是教师还是学生似乎都被套上了“金箍”，再也不能从“权威解读”的引力中“飞”出来。事实果真如此吗？
传统名篇的解读如何走出“历史的凝固”——散点解读《天鹅的故事》
【摘 要】
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《天鹅的故事》是宣传动物保护的极佳文本，在小学语文教材中拥有牢不可破的地位。但作为传统名篇，其文本的意义有逐渐被历史凝固的危险。由于参考书的传播，无论是教师还是学生似
【机 构】
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江苏南通市通州区实验小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年7期
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