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如今,精细化管理已成为好多校长们的重头戏,程序化操作也成为许多教师们的家常饭,但由此也产生了一些问题。 精细化管理、程序化操作都来自于企业的成功管理模式,但学校的管理有它的特殊性,教师的劳动有它的复杂性。虽然管理的精细化规范了学校的办学,操作的程序化引导了教师的行为,但同时也给教师带来了工作量的增大、日常工作的烦琐和管理的机械。 管理是双边的活动,核心是以教师为本,所以我们在实施精细化管理策略
始于2015年6月的三波股灾对资本市场的摧残,很多人会一辈子铭记。“股权质押的上市公司80%要破产了。”“券商可能集体爆掉。”“直接跌到2000点。”“休市才能救市。”这些现
<正>时下,我们的语文课堂精彩纷呈:巧妙的预设,精彩的生成,颇有深度的合作探究,充满智慧的对话互动,语文教学似乎在课程改革中迎来了"百花争艳"的春天。然而透过这"红杏枝头"
<正> 食醋有下气消胀、散瘀消肿、敛疮、解毒之功效,是农家易得、价廉、效佳的兽药。今介绍几种食醋巧治牛病的方法。 1 治蜂窝织炎、乳房硬肿、疮黄肿毒。可用芒硝100g、大
职业技能鉴定,就是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出的客观测量和评价。根据《劳动法》、《职业教育法》建立的职业技能鉴定制
山东招远市阜山镇去年夏秋季节牛发生气胀病73头,死亡21头.究其病因是牛吃了过量易发酵的青饲料或霉败料引起发病.病牛初期表现不安,腹部背腰拱起,腹部迅速臌起,反刍停止,呼
高校思想政治理论课学生学习多元评价模式的主要特征体现为多元格局、整体评价和方法民主。其主要内容包括学力评价、情感评价、行为评价。评价方法有自我记录方法、常积累的
萧伯纳曾说:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们相互交换苹果,每人仍然只有一个苹果。然而,你有一种思想。我有一种思想,我们彼此交换思想。那我们将同时拥有两种思想。”这是师范毕业时我的老师给我的赠言,这句话让给我很大的启发,使我重视课堂交流,让我的学生能真正地在交流中倾听、启发、分享、接纳、赞赏…… 教学三年级数学第一学期第五单元《数学广场数苹果》时。分析教材后我有两点疑惑:第一点,这节课的教学内容
在建设社会主义新农村过程中,发展农村生态与环境建设至关重要。本文就发展农村生态和环境产业提出一些对策和措施,以期为各地有作借鉴。
《语文课程标准》(实验稿)指出:“语文课程资源包括课堂教学和课外学习资源”,资料性课程资源属于课外学习资源的范畴。随着课改进程的推进,借开发和利用资料性资源来提高课堂教学