【摘 要】
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案例教学法是提高学生综合能力十分有效的方法.在应用此方法的过程中 ,要做好教学的准备工作 ,明确教学目标 ,选择好符合目标、难度适宜的案例 ,并进行案例内容分析、确定重点及教学实施等问题的酝酿筹划.在案例教学的课堂组织中 ,教师要做好主持人和导演的角色 ,把握好阅读分析、小组研讨、发言交流和总结归纳四个阶段“,”The case teaching approach is a very effective method to improve students comprehensive ability. D
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案例教学法是提高学生综合能力十分有效的方法.在应用此方法的过程中 ,要做好教学的准备工作 ,明确教学目标 ,选择好符合目标、难度适宜的案例 ,并进行案例内容分析、确定重点及教学实施等问题的酝酿筹划.在案例教学的课堂组织中 ,教师要做好主持人和导演的角色 ,把握好阅读分析、小组研讨、发言交流和总结归纳四个阶段“,”The case teaching approach is a very effective method to improve students comprehensive ability. During the process of using this method, the teacher should make good preparation for teaching, define the teaching goal, choose suitable case accord with goal, analyze case content, confirm important point and teaching implement. In conducting classroom teaching, teacher acts as anchorperson and director to focus on such 4 stages as reading analysis, group discussion, speech exchange and summary.
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