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培养学生数学语言表达能力是个循序渐进的复杂过程,尤其是低年级教师不可操之过急,可从理想,兴趣,作用,意义等方面进行,给予恰当的机会,创设数学语言氛围.
如何培养学生的数学语言表达能力
【摘 要】
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培养学生数学语言表达能力是个循序渐进的复杂过程,尤其是低年级教师不可操之过急,可从理想,兴趣,作用,意义等方面进行,给予恰当的机会,创设数学语言氛围.
【机 构】
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河北省武邑县桥头中心校大白塔小学 河北衡水 053400
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年12期
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