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初中阶段学生英语学习成绩两极分化呈现出比小学骱段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，特别在八年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高英语教学质量。那么，造成两极分化比较严重的原因是什么？如何控制和减少人为的两极分化？
农村初中英语学习两极分化现象的教学探讨
【摘 要】
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初中阶段学生英语学习成绩两极分化呈现出比小学骱段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，特别在八年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高英语教学质量。那么，造成两
【机 构】
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贵州省盘县滑石乡中学
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2015年9期
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