【摘 要】
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近期,陕县教研室组织的语文高效课堂达标活动在我校举行,我有幸作为评委聆听了20多位教师的课.在听课过程中我发现不少语文教师片面地追求课堂的高效,机械地将文质兼美的课文
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近期,陕县教研室组织的语文高效课堂达标活动在我校举行,我有幸作为评委聆听了20多位教师的课.在听课过程中我发现不少语文教师片面地追求课堂的高效,机械地将文质兼美的课文肢解得支离破碎.学生上课疲于完成学习目标,被动地被教师牵着鼻子走,课堂气氛沉闷,学生兴趣索然.难道构建高效课堂要以牺牲学生的学习快乐为代价吗?我认为,只有构建快乐的语文课堂,师生才能更深入、更高效地学习,才能够真正构建高效的语文课堂.
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