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本文针对高职院校五年制学生普通课基础较差,学习高等应用数学的难度较大,不易理解,运用形象直观的实例进行教学,收效明显.
定积分应用的教法探索
【摘 要】
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本文针对高职院校五年制学生普通课基础较差,学习高等应用数学的难度较大,不易理解,运用形象直观的实例进行教学,收效明显.
【机 构】
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陕西宝鸡职业技术学院
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年13期
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