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摘要：研究生体验调查是基于学生为中心的教育理念。作为保障和评价研究生教育质量的方式之一，它重视学生的主体地位，倾听学生的声音。本文在分析了澳大利亚研究生体验调查的开展背景、调查工具的基础上，提出以下建议：确立高校作为质量保障体系的主体地位，重视第三方评估机构，发挥政府的宏观指导和监督作用；关注学生需求，树立以学生为中心的教育理念，建立质量反馈机制；重视收集学生信息，建立全国研究生调查工具和信息共享平台，深度挖掘数据价值。