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教育成本研究的背景我国教育“投入不足”的原因大致可归结为：长期财政窘境，以致普及小学义务教育也勉为其难；教育被纳入意识形态领域而实行高度垄断，造成了集权体制下教育投入的单一渠道；而最根本的是，“我们的财政体制一直不是公共财政体制”，国家财力主要用于实现经济目标，而不是有滞后甚至隔代效应的教育。
我国教育成本研究的理论困境
【摘 要】
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教育成本研究的背景我国教育“投入不足”的原因大致可归结为：长期财政窘境，以致普及小学义务教育也勉为其难；教育被纳入意识形态领域而实行高度垄断，造成了集权体制下教育投入的
【机 构】
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四川师范大学
【出 处】
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教育财会研究
【发表日期】
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2011年2期
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