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初中数学课不仅要求学生掌握数学知识，更重要的是培养学生的创新精神和创新能力。课堂教学过程是一个系统，是由教材，教师，学生和环境等多种因素组成，要实现整个过程的有效方法，必须发挥每一个要素的最大功率，本文介绍了初中数学课堂教学创新教育探究的方法，论述如何构建一个“自主、合作、探究”的课堂。以及怎样激发学生学习的主动性，积极性，培养学生学习的兴趣。