【摘 要】
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CDIO,即构思（conceive）、设计（design）、实施（implement）、运作（operate）,它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。本文
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CDIO,即构思（conceive）、设计（design）、实施（implement）、运作（operate）,它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。本文选用自动化专业的一门主干课＂自动控制理论＂为研究对象,运用CDIO教育理念对该课程的教与学进行探讨和实践,形成了以学生为主的＂活跃课堂、积极实践、学术探讨、项目研究、网络助学＂的教学模式,经过5年的教学实践,取得了很好的教学效果和教改成绩,使学生在实际动手能力、独立创新能力、团队合作能力方面有所提
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