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贯彻实施新课程标准，深入进行课程改革，关键在理念，阵地在课堂，落实在师生，体现在质量。教无定法，贵在得法，教学的最高境界是心中有模，教无定模，但又处处渗透新理念、新思想，以生为本，把知识、技能、思维、情感有机地融合在一起。“导思议评”四要素课堂教学法是我们研究课程改革的产物，是落实课程改革的抓手，是提升学校教育教学质量的重要载体。“导思议评”四要素课堂教学法的日臻完善，让教师走出了“不放心学，执着于教”的困境，满足了学生求知的欲望，增强了学生的信心，开启了学生思维的旅程，不仅仅满足学生今天发展之需要，更为