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试析苦学与乐学
试析苦学与乐学
来源 :广州教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kj30fjgh
【摘 要】
:
乐学与苦学,在认识论看来,是属于教育思想范畴。它的表现,既体现认识上,又体现在行为上。在实际工作中,人们往往有这样的误解,似乎主张苦学的,就不可能乐学,主张乐学的,就违
【作 者】
:
邓庆达
【机 构】
:
广州市芳村区教育局
【出 处】
:
广州教育
【发表日期】
:
1992年10期
【关键词】
:
乐学
教育工作者
学生负担
思想范畴
灌输教育
活动教育
学习心态
教育思想
学而时习之
双基教学
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乐学与苦学,在认识论看来,是属于教育思想范畴。它的表现,既体现认识上,又体现在行为上。在实际工作中,人们往往有这样的误解,似乎主张苦学的,就不可能乐学,主张乐学的,就违背了几千年中国苦学教育的传统。那么,应该是苦学还是乐学,这个问题值得探讨,也是广大教育工作者应该十分明确的。
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