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本文是为了全面贯彻教育方针,实施素质教育而拟订的。根据体育与健康教学大纲,小学一、二年级游戏占30%,以及低年级学生年龄、特点、兴趣、情绪、爱好,特选30米速跑、立定跳远、队列队形三个项目作买验研究内容。结果显示,教材中贯彻游戏课要优于常规性的教学,对提高学生跑的速度、协调性、灵敏性及趣味性有显着效果。运用观察法,观察结果表明用游戏法教学,学生情绪饱满、热情高,能充分享受体育的乐趣,对学生的身体健康及实施素质教育有积极作用。