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如何分配课堂任务,如何协调不同性格的学生参与任务中不同的部分,如何调动学生参与课堂的积极性等,这些问题的研究与分析在当代小学生教育问题中变得亟不可待和愈加重要。本文通过研究当代小学教育环境下的课堂任务分配技巧、任务汇报与反馈改进等对合理的课堂教育进行了阐述和剖析。
基于当代小学教育环境下的课堂技巧分析
【摘 要】
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如何分配课堂任务,如何协调不同性格的学生参与任务中不同的部分,如何调动学生参与课堂的积极性等,这些问题的研究与分析在当代小学生教育问题中变得亟不可待和愈加重要。本
【机 构】
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山东省费县经济开发区中心小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年27期
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