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20世纪60年代，西方教育界兴起了一场大范围内研究批判性思维的热潮。20世纪末，关于批判性思维的提出和研究在中国教育界逐渐受剑重视。但是，对于在理论上什么是批判性思维，众说纷纭，并末取得一致的看法。比较权威和有代表性的看法有两种，一是思尼斯（R．ennis）提出的：批判性思维是指个体对做什么和相信什么作出合理决策的能力；二是美国加利稆尼亚州在“批判性思维技能测试”中将其定义为一种有目的性的、