论文部分内容阅读
《基础会计学》课程是CJ学院会计学专业的专业基础课,是会计学专业的学生入校第一学期学习的会计入门课.本文首先从课程思政的内涵、《基础会计学》现状出发,分析当前CJ学院《基础会计学》课程课堂教学中存在定位模糊、灵魂缺失、手段单一、资源匮乏等问题.在此基础上,提出《基础会计学》课程思政教育教学育人设计思路,最后重点探讨会计专业思政、课程思政与人才培养教育实施途径.希望通过本文的研究能为CJ学院的会计学专业课程种下思政种子,能为构建会计学专业思政、课程思政与人才培养的教学体系提供一点参考价值.