论文部分内容阅读
<正>本文将从人教版"数学广角——优化"单元的整体分析入手,着重研究"烙饼问题"的内容及其教学。"烙饼问题"原来是人教版小学数学教材独有的一个内容,很多使用其他版本教材的教师喜欢将这一课题引入自己的教学。现在修订后的北师大版教材也引进了这一课题,可见"烙饼问题"基于教学实践的影响力在增加。一、数学思想方法解读本单元的副标题"优化",本是各行各业各种工作的共同追求。以我们的教学工作为例,教学的思想、目标、过程、方法、