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期刊论文
浅说“数学建模”
浅说“数学建模”
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wc8861
【摘 要】
:
先来看两道习题:[例1]如图(一),在面积为34平方厘米的等腰三角形底边上任意取一点P,设这一点到两腰垂线的长分别是a厘米和b厘米。①求这个等腰三角形任意一腰上高c的长。②求a+b
【作 者】
:
周卫东
于永青
【机 构】
:
东台市实验小学
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2004年06B期
【关键词】
:
数学建模
小学
数学教学
探索精神
教学内容
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先来看两道习题:[例1]如图(一),在面积为34平方厘米的等腰三角形底边上任意取一点P,设这一点到两腰垂线的长分别是a厘米和b厘米。①求这个等腰三角形任意一腰上高c的长。②求a+b的值。③根据①和②的结果,请你写出关于所有等腰三角形都具有的一个性质。
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