多媒体CAI教学课件的制作

来源 :怀化学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shizm

【摘要】

：

随着多媒体技术的蓬勃发展,许多教师已经运用了计算机来进行辅助教学,并取得了较好的教学效果,但是,CAI软件一般得由教师自己设计和编制,在编制时必须遵循教学规律、符合科学

【作者】

：

姚敦红

【机构】

：

怀化学院

【出处】

：

怀化学院学报

【发表日期】

：

2002年5期

【关键词】

：

多媒体课件课件制作原则 multi-media coursewarecourseware designingregulation

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

随着多媒体技术的蓬勃发展,许多教师已经运用了计算机来进行辅助教学,并取得了较好的教学效果,但是,CAI软件一般得由教师自己设计和编制,在编制时必须遵循教学规律、符合科学性、艺术性等原则,把提高教学效率作为计算机辅助教学(CAI)的最终目的.怎样设计制作CAI课件、制作时应注意什么问题以及多媒体CAI课件对教师学生的影响等,是值得探讨的几个方面.

其他文献

医院财会电算化网络系统的建立与实施

信息技术的发展及计算机网络的普及运用,在推动社会的发展的同时,还改变了人们的日常生活。在医院的财会管理中,电算化网络系统的建立与实施,不仅为医院财会人员的工作提供了

期刊

医院财会电算化网络系统建立实施

生成频繁项集的逻辑“与”运算算法

关联规则挖掘中,往往需要生成频繁集,一般需要大量的系统资源,为降低这一开销,将位运算算法应用到频繁集的生成逻辑运算中。将连接、剪枝等转换成整形数组按位"与"运算进行,即高速的数字运算代替了低速的比较查找运算。算法从最大项集开始查找,与Apriori及一般传统的查找算法方向相反,在事务项集较多,频繁项集可能是大项集时,可以缩短查找时间。

期刊

频繁集逻辑运算与运算最大项集frequent itemsetslogic operationand operationthe most itemsets

再论主体

主体一词至少有两种不同的解释。一种是认识论意义下的，主体即具体认识活动中的具体人，其认识对象称为客体。所以，这些意义下，主体是相对客体而言的。

期刊

认识论意义认识活动认识对象客体

国际收养法统一化运动探源

期刊