【摘 要】
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＜正＞习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调：要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。这就需要我们教师以身作则、为人师表、爱岗敬业，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师；做一个作风过硬、热爱学习、善于思考的好榜样。人，要有理想、有责任、有担当，特别是我们教师，更应该是这样。
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＜正＞习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调：要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。这就需要我们教师以身作则、为人师表、爱岗敬业，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师；做一个作风过硬、热爱学习、善于思考的好榜样。人，要有理想、有责任、有担当，特别是我们教师，更应该是这样。
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近年来，随着教育的发展，更加科学的理念被发现、被重视、被应用，英语教育也愈加重视先进教学理念的探索和应用。深度学习作为素质教育背景下，能够持续有效培养学生综合能力的先进理念，在各个学段、各个学科都应该得到重视和实践。但是在教学实践中，多数英语教师在深度学习课堂的构建上存在困难。鉴于此，立足于小学英语教学实践，探究在小学英语课堂中构建深度学习课堂的有效策略，以帮助学生持续学习、深度学习。
＜正＞山东省海阳市第一中学,始建于1952年,是山东省规范化学校。70年来,学校以深厚的文化积淀和优良的办学传统,为社会培养了大批优秀人才。近年来,在海阳新时代品质教育的引领下,海阳一中秉持“教师是教育工作的中坚力量,有高质量的教师,才会有高质量的教育”的理念,以培养“四有”好老师为目标,合理构建高质量的教师发展机制和德能提升机制,借助丰富多彩的载体和平台,全力实施新时代教师塑造行动,同时注重教师
＜正＞本文选取一个专利无效案例，探讨对专利的创造性进行判断时需要注意的几个问题。关于最接近的现有技术，选择研发背景和发明目的与涉案专利更为接近的现有技术，更有利于本领域技术人员对发明的重构；在理解技术方案时，如果多个相互关联技术特征相互配合以解决某一技术问题，则应将多个相互关联技术特征作为整体看待；在判断技术启示时，要着重分析相关技术特征在相应的现有技术中解决的技术问题是否与其在涉案专利中相同。创
＜正＞（注:以下作者均来自浙江省宁波市鄞州区邱隘实验中学803班班,文中不再标注）一、添枝加叶放学后,我独自走在路上,双手插在口袋中,回忆着可悲的分数。一不留神,脚被什么绊到,身体不由自主地向前冲去,脚下一崴,整个人向前倒去。双手来不及抽出口袋,身子已经重重地摔在地上。
本文以敦煌壁画中的建筑为例，结合中国唐代古典建筑特点，提出了一种从二维壁画图像到三维信息模型的数字化技术方法。首先对壁画全景与建筑特征进行分析与解读，通过建筑信息模型构建技术，依照古建筑建造规律和模数尺寸关系，经原境信息解读、构建方案设计、三维构建实践，将壁画二维建筑信息转换为三维建筑信息，实现壁画中建筑的数字化呈现。本方法为历史绘画作品中古典建筑的三维构建与呈现提供了思路与实践途径。
本文通过精细复原故宫本《营造法式》卷三十二、卷三十三所载平棊小木作和彩画图样,结合制度和功限的相关记述,对《营造法式》平棊图样的绘制特点及平棊的形制、彩画进行了深入的探讨。
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