高职院校教师培训的困境与出路

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教学作为高职院校最重要的一项工作的,教师是教学工作的主体.在知识信息不断更新的年代,加强对教师的培训尤为重要,这不仅有利于提高教学质量,还有助于形成良好的学术氛围.然而,由于在实践应用中培训机制缺乏创新和特色,监管机制不严、约束力较差、评估考核机制缺失等严重影响了教师培训的效果,高质、有效地教师培训还不够.本文以期通过高职院校教师培训的研究能够帮助我们走出困境,实现新的发展.
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