【摘 要】
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写作教学在小学语文教学中有着不可或缺的位置.在传统的写作教学中,教师只是单纯的给学生布置写作任务,让学生自己独立完成,然后再将学生写作的作品在课堂上进行评价.这样的
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写作教学在小学语文教学中有着不可或缺的位置.在传统的写作教学中,教师只是单纯的给学生布置写作任务,让学生自己独立完成,然后再将学生写作的作品在课堂上进行评价.这样的教学方式,不仅让学生处在被动的学习状态下,还使学生服小学语文写作失去兴趣.基于此,本文立足于小学语文高段写作教学漫谈探究的过程,希望探究出一条小学语文高段写作教学的高效路径,并希望藉此进一步促进小学语文高段写作教学质量研究事业的发展.
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