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<正>"体验"既是一种活动,也是活动的结果。数学学习中的"体验"是让学生在数学活动中,通过行为与情感的参与,获得其数学事实及其经验的理性认识和情感态度。如何将"体验"这一目标在课堂中有效落实?如何让学生获得积极的情感体验和有价值的真实体验呢?下面借助人教版一年级下册"找规律"这一内容的教学,探讨对"体验"的认识与思考。片段一:创设情境,激趣导入