【摘 要】
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目的:为气管切开患者提供优质护理的临床效果进行研究。方法:将目标确定为于2018年8月至2019年11月这一时间段之中,到贵州医科大学附属医院接受治疗的82例气管切开患者。对所
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目的:为气管切开患者提供优质护理的临床效果进行研究。方法:将目标确定为于2018年8月至2019年11月这一时间段之中,到贵州医科大学附属医院接受治疗的82例气管切开患者。对所有患者进行分组后,根据其分组情况来制定针对性的护理措施,以此来对对照组以及观察组患者的护理效果进行对比。结果:通过给予观察组患者优质护理的护理服务模式,观察组患者在气管套管带管时间、食管反流率、并发症发生率、HAMA评分以及护理满意度等各项指标方面与对照组患者相比,组间差异较大(P<0.05),具有统计学意义。结论:在对气管切
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【关键词】 高效课堂；特征解析；师生互动；策略；教学情境 【中图分类号】 G424.21 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）04—0075—01 众所周知，课堂是教育教学的主阵地，无论是提高教学质量，还是培养全面发展的高素质学生，都需要通过课堂教学来完成，因此，如何构建优质高效的课堂教学就显得尤为重要。所谓优质课堂，指的是教师在课堂上有限的时间内，最大限度地将教
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目的:探究早期综合护理对改善脑出血微创手术患者神经功能的恢复效果。方法:回顾性选取建德市第一人民医院于2019年2月至2020年2月期间收治的56例脑出血微创手术患者,作为本
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一、牧区寄宿制学校留守儿童课外阅读现状1．缺乏良好的读书环境。如今，农村人在城里打工，孩子大部分由爷爷奶奶照看。爷爷奶奶只要孩子吃饱穿暖就心满意足了，孩子的学习成绩怎样
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