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幼儿园班级管理是一门实用性和实践性都非常强的课程。而目前的教学存在教材内容宽泛而学时安排少、教师教学缺乏鲜活案例、学生学习主体性缺失、学生实践缺乏平台等问题。通过精简教学内容、改革教学方法、完善教学评价等内容，建构“三三制”教学模式。该模式凸显“融合”特色，即三大教学内容之间的融合、教学与实践的融合以及评价与教学的融合。同时通过创建“案例库”，凸显“生成”特色。