【摘 要】
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近年来“面向全体学生”“培养学生自主创新能力”“因材施教”等教学原则被广泛倡导.在具体的小学数学教学过程中,对待小学数学问题实施的个体差异,实行因材施教,让每个学生
【机 构】
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河北省承德市鹰手营子矿区逸夫实验小学,河北 承德
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近年来“面向全体学生”“培养学生自主创新能力”“因材施教”等教学原则被广泛倡导.在具体的小学数学教学过程中,对待小学数学问题实施的个体差异,实行因材施教,让每个学生在课堂教学中都能学有所获,提高学生实际解题的能力.小学教育作为基础教育,小学教师应该用发展的眼光正确对待学生,在教育过程中针对每个孩子的不同因材施教,这就要求首先要建立良好的师生关系,同时,教师要有足够的耐心和信心,善于沟通,相信自己,也相信每个孩子都会成才.
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