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2018年6月10日晴
与学生共同学习完了小说单元中的《项链》一课,他们对这篇小说的情节、人物、及主题有了较为深刻的认识。这篇小说的主题,“教材提示”是这样定位的:1、本文讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想。2、对小人物的同情及对人生命运无常的感叹。这节课还有10分钟就结束了,我提出一个问题:玛蒂尔德除了课本中表现出来的虚荣心和追求享乐的思想外,你还能看到她的哪些品行?可从小说中的主要人物,情节、人物的活动等方面人手体会不同的思想内容。
学生们在思考,一会儿课堂热闹起来,他们在热烈的讨论着。有的说:“玛蒂尔德是个爱慕虚荣的女子,小说中很多情节都表现了这一点”,有的说:“她是个诚实守信的人”,有的說:“她是个勤劳坚强的人……”学生们都从文本中找到了实例来证明自己的观点。我问他们哪一种观点既遵循课本,又体现新颖独到?学生们异口同声的说:“她是个诚实守信的人。”我肯定了学生们积极思考的精神,并且对课堂进行了总结:
的确,小说中的玛蒂尔德曾是一个爱慕虚荣的女人,然而,我们应一分为二地看问题。丢失项链后的玛蒂尔德没有怨天尤人或推卸责任,而是能够勇敢地面对,充分体现了她的诚实守信精神。诚实守信是我们每个人应具备的美德之一,通俗的说法就是“借东匿要还”,深刻的说法就是契约精神。《项链》里的契约精神一点也不复杂,项链的离奇丢失,改变了马蒂尔德一家的生活。或许,她可以买条假的糊弄朋友,或许,她可以跟朋友死不认账,或许,她还可以”跑路”,玩儿失踪(这些在我们现实生活中屡见不鲜)……但她没有这样,在丢失巨额项链的时候,她想的是怎么去偿还,而不是怎么去隐瞒,最终赔偿了一条真正的项链,也因此而付出了自己十年的青春岁月。所以,从某种程度上来说,马蒂尔德身上所闪现的,就是普通百姓身上的一种人性的光辉,洋溢着的人性之美。而这些也正是这篇小说所体现的另一个主题,也是我们今天所要提倡的精神。
在健康的社会里,契约精神应该成为每一个人行为上的准则,是我们做人和做事上都应遵守的底线。只有这样,我们的社会才能健康稳步发展。
这节课也带给我思考:在欣赏文学作品时,我们既要走近文本,回归文本,又要学会用自己审脑子去思考,学会多角度审视、评价人物形象,力求有自己独到的见解和新的发现,只有这样,才能学到真语文。
作者系广东省东莞市第十中学老师
与学生共同学习完了小说单元中的《项链》一课,他们对这篇小说的情节、人物、及主题有了较为深刻的认识。这篇小说的主题,“教材提示”是这样定位的:1、本文讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想。2、对小人物的同情及对人生命运无常的感叹。这节课还有10分钟就结束了,我提出一个问题:玛蒂尔德除了课本中表现出来的虚荣心和追求享乐的思想外,你还能看到她的哪些品行?可从小说中的主要人物,情节、人物的活动等方面人手体会不同的思想内容。
学生们在思考,一会儿课堂热闹起来,他们在热烈的讨论着。有的说:“玛蒂尔德是个爱慕虚荣的女子,小说中很多情节都表现了这一点”,有的说:“她是个诚实守信的人”,有的說:“她是个勤劳坚强的人……”学生们都从文本中找到了实例来证明自己的观点。我问他们哪一种观点既遵循课本,又体现新颖独到?学生们异口同声的说:“她是个诚实守信的人。”我肯定了学生们积极思考的精神,并且对课堂进行了总结:
的确,小说中的玛蒂尔德曾是一个爱慕虚荣的女人,然而,我们应一分为二地看问题。丢失项链后的玛蒂尔德没有怨天尤人或推卸责任,而是能够勇敢地面对,充分体现了她的诚实守信精神。诚实守信是我们每个人应具备的美德之一,通俗的说法就是“借东匿要还”,深刻的说法就是契约精神。《项链》里的契约精神一点也不复杂,项链的离奇丢失,改变了马蒂尔德一家的生活。或许,她可以买条假的糊弄朋友,或许,她可以跟朋友死不认账,或许,她还可以”跑路”,玩儿失踪(这些在我们现实生活中屡见不鲜)……但她没有这样,在丢失巨额项链的时候,她想的是怎么去偿还,而不是怎么去隐瞒,最终赔偿了一条真正的项链,也因此而付出了自己十年的青春岁月。所以,从某种程度上来说,马蒂尔德身上所闪现的,就是普通百姓身上的一种人性的光辉,洋溢着的人性之美。而这些也正是这篇小说所体现的另一个主题,也是我们今天所要提倡的精神。
在健康的社会里,契约精神应该成为每一个人行为上的准则,是我们做人和做事上都应遵守的底线。只有这样,我们的社会才能健康稳步发展。
这节课也带给我思考:在欣赏文学作品时,我们既要走近文本,回归文本,又要学会用自己审脑子去思考,学会多角度审视、评价人物形象,力求有自己独到的见解和新的发现,只有这样,才能学到真语文。
作者系广东省东莞市第十中学老师