2018年6月10日晴
　　与学生共同学习完了小说单元中的《项链》一课，他们对这篇小说的情节、人物、及主题有了较为深刻的认识。这篇小说的主题，“教材提示”是这样定位的：1、本文讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想。2、对小人物的同情及对人生命运无常的感叹。这节课还有10分钟就结束了，我提出一个问题：玛蒂尔德除了课本中表现出来的虚荣心和追求享乐的思想外，你还能看到她的哪些品行？可从小说中的主要人物，情节、人物的活动等方面人手体会不同的思想内容。
　　学生们在思考，一会儿课堂热闹起来，他们在热烈的讨论着。有的说：“玛蒂尔德是个爱慕虚荣的女子，小说中很多情节都表现了这一点”，有的说：“她是个诚实守信的人”，有的說：“她是个勤劳坚强的人……”学生们都从文本中找到了实例来证明自己的观点。我问他们哪一种观点既遵循课本，又体现新颖独到？学生们异口同声的说：“她是个诚实守信的人。”我肯定了学生们积极思考的精神，并且对课堂进行了总结：
　　的确，小说中的玛蒂尔德曾是一个爱慕虚荣的女人，然而，我们应一分为二地看问题。丢失项链后的玛蒂尔德没有怨天尤人或推卸责任，而是能够勇敢地面对，充分体现了她的诚实守信精神。诚实守信是我们每个人应具备的美德之一，通俗的说法就是“借东匿要还”，深刻的说法就是契约精神。《项链》里的契约精神一点也不复杂，项链的离奇丢失，改变了马蒂尔德一家的生活。或许，她可以买条假的糊弄朋友，或许，她可以跟朋友死不认账，或许，她还可以”跑路”，玩儿失踪（这些在我们现实生活中屡见不鲜）……但她没有这样，在丢失巨额项链的时候，她想的是怎么去偿还，而不是怎么去隐瞒，最终赔偿了一条真正的项链，也因此而付出了自己十年的青春岁月。所以，从某种程度上来说，马蒂尔德身上所闪现的，就是普通百姓身上的一种人性的光辉，洋溢着的人性之美。而这些也正是这篇小说所体现的另一个主题，也是我们今天所要提倡的精神。
　　在健康的社会里，契约精神应该成为每一个人行为上的准则，是我们做人和做事上都应遵守的底线。只有这样，我们的社会才能健康稳步发展。
　　这节课也带给我思考：在欣赏文学作品时，我们既要走近文本，回归文本，又要学会用自己审脑子去思考，学会多角度审视、评价人物形象，力求有自己独到的见解和新的发现，只有这样，才能学到真语文。
　　作者系广东省东莞市第十中学老师