【摘 要】
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本文主要针对初中体育教学现状进行分析,提出主动、互动、能动三式行为设计在初中体育教学中的运用,以期能为初中体育教学提供一定理论依据。
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本文主要针对初中体育教学现状进行分析,提出主动、互动、能动三式行为设计在初中体育教学中的运用,以期能为初中体育教学提供一定理论依据。
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