【摘 要】
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秋天，很多水果都丰收了。在那么多水果中，我最感兴趣的是火龙果。 火龙果长得很奇怪，看上去就像一只火红的小刺猬，还像一团正在燃烧的火焰，我想这就是它被叫作火龙果的原因吧。 我迫不及待地想吃火龙果，于是妈妈把火龙果切成两半，然后把果肉切成一块一块的，像摆积木一样摆在盘子里。我仔细地看着白色的果肉，发现上面有许多像黑芝麻一样的小种子；凑过去闻，一股清香扑鼻而来；放一块在嘴里，甜甜的，酸酸的，还有种沙
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秋天，很多水果都丰收了。在那么多水果中，我最感兴趣的是火龙果。
火龙果长得很奇怪，看上去就像一只火红的小刺猬，还像一团正在燃烧的火焰，我想这就是它被叫作火龙果的原因吧。
我迫不及待地想吃火龙果，于是妈妈把火龙果切成两半，然后把果肉切成一块一块的，像摆积木一样摆在盘子里。我仔细地看着白色的果肉，发现上面有许多像黑芝麻一样的小种子；凑过去闻，一股清香扑鼻而来；放一块在嘴里，甜甜的，酸酸的，还有种沙沙的感觉。
爸爸说，多吃火龙果可以补充维生素。每次我上火后，妈妈都会给我买火龙果吃，并且说它可以赶走我身上的火气，是我的“小卫士”。
【指导老师：陆慧琴】
启明星
小作者从以下几方面描绘了火龙果：1.多种感官参与观察。（1）用眼看。本文中，小作者用“火红的小刺猬”“燃烧的火焰”两个短语，描绘出火龙果的外形特点。（2）用鼻子闻。“凑过去闻，一股清香扑鼻而来”就写出了火龙果的气味。（3）用口尝。“甜甜的，酸酸的，还有种沙沙的感觉”，告诉我们火龙果的味道、口感。（4）用耳听。查阅资料或听大人讲解，了解水果的营养价值等。本文最后一自然段还交代了火龙果的食用价值。2.抓住特点，将上述观察到的内容具体有序地写出来。
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