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公共德性教育,需要有一定的制度前提与政策扶植。现代民族国家的建构是公共德性教育的制度前提。作为公共德性的一种表征,民族认同是现代民族国家建构之精神动因。确保权力的＂公共性＂是公共德性教育的政策扶植要求。公共德性教育需要遵循＂有所为＂的逻辑展开,也需要实现＂无所为＂的境界延拓,遵循客观规律的渐进过程,实现公共德性教育之有所为而为与无所为而为的耦合融通。