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1．引言 2．大概念与学习进阶 3．中学物理教材中的大概念进阶分析 4．中学生概念发展现状和问题5．基于概念学习进阶的教学设计
围绕大概念学习进阶促进学生发展
【摘 要】
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1．引言 2．大概念与学习进阶 3．中学物理教材中的大概念进阶分析 4．中学生概念发展现状和问题5．基于概念学习进阶的教学设计
【机 构】
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北京师范大学物理学系,中国教育学会,中国教育学会物理教学专业委员会学术委员会
【出 处】
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新课程教学（电子版）
【发表日期】
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2015年1期
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