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当前,全面普及的网络为学习者提供了海量的信息资源,这为农村高中语文教师自我提升核心素养提供了强有力的智力支撑。因此,农村高中语文教师可以借助网络,尽情享受网络上的优质资源,夯实自己的知识储备,锤炼自己的课堂教学艺术,提升核心素养,实现自我成长。
网络环境下农村高中语文教师自我提升核心素养实践探究
【摘 要】
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当前,全面普及的网络为学习者提供了海量的信息资源,这为农村高中语文教师自我提升核心素养提供了强有力的智力支撑。因此,农村高中语文教师可以借助网络,尽情享受网络上的优
【机 构】
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奉节永安中学校
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2017年度重庆市教育科学规划课题“农村高中语文教师借助网络资源自我提升核心素养策略研究”(编号:2017-32-617)阶段成果之一
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