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互联网技术的发展、优质教学资源的共享、学生数字化学习能力的提升为教学模式改革创造了条件。线上线下混合教学模式使课前预习、课堂学习和课后复习更具高效性。文章通过师生合作逐步培养学生自主学习能力和探究式解决问题能力,实现了俄语语言应用能力强化训练。
应用型本科高校线上线下混合教学模式探索与实践
【摘 要】
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互联网技术的发展、优质教学资源的共享、学生数字化学习能力的提升为教学模式改革创造了条件。线上线下混合教学模式使课前预习、课堂学习和课后复习更具高效性。文章通过师
【机 构】
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黑龙江科技大学
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题,项目名称:基于应用型人才培养的“互联网+”俄语教学模式研究与实践,项目编号:GJB1319131,2018年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目,项目名称:“龙江丝路带”背景下黑龙江省“俄语+专业”人才培养模式的实践研究,项目编号:SJGY20180442,黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题,项目名称:大数据背景下语料库资源在俄
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