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现有的高职院校教师课堂教学评价体系在评价指标设计、评价数据处理、评价反馈机制等方面仍存在诸多不足,应当从促进学生发展、突出实践教学评价、强化评价导向功能、科学处理评价数据等方面完善评价体系。
高职院校教师课堂教学评价体系研究
【摘 要】
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现有的高职院校教师课堂教学评价体系在评价指标设计、评价数据处理、评价反馈机制等方面仍存在诸多不足,应当从促进学生发展、突出实践教学评价、强化评价导向功能、科学处
【机 构】
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辽宁金融职业学院素质教育学院
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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